تعليم البنات بجدة يغرس القيم في 20 مدرسة

جدة – بخيت طالع
يشهد هذا العام انطلاقة برنامج (غرس القيم التربوية الأخلاقية الحية ) في تعليم البنات( بجدة ) بإشراف مدير عام التربية والتعليم وبالتعاون مع مركز التطوير المهاري بجدة، وبمتابعة مستشارة المدير العام الأستاذة جواهر بنت مهدي، وتأتي هذه الخطوة بناًء على توجيه معالي نائب الوزير لتعليم البنات بتجريب تطبيق البرنامج في محافظة جدة؛ حيث سيطبق هذا العام 1431-1432هـ على (20) مدرسة منها ( 11 مدرسة حكومية )، و ( 8 مدارس أهلية ).
وتتضح رؤية مطبقي البرنامج في العبارة التالية ( نحن المعنيون بتطبيق برنامج القيم التربوية الأخلاقية الحية , شعارنا في تطبيقه (غرس القيم في النفس, نسعى لتجويد بناء القيم وتعزيزه في عقول المتعلمين ونفوسهم من خلال المعرفة الواعية المنسجمة مع العلم اليقيني المستند إلى كتاب الله وسنة رسوله , لينشأ جيل صالح يرقب ربه, يتحلى بالقيم, و يتمثَّلها سلوكًا يعرف حقوقه ويطبق واجباته. نتميز عن غيرنا بأننا نطبق القيم لابتغاء وجه الله والدار الآخرة و لا ننسى نصيبنا من الدنيا. حقلنا في تطبيق القيم التربوية الأخلاقية مدارسنا بمحافظة جدة)، وتتلخص رسالة البرنامج في انه برنامج تربوي تطبيقي يعتمد على تعليم القيم والتدريب عليها وفق استراتيجيات متنوعة يتبعها المعلم مع المتعلم وصولاً به إلى مستوى القدوة العالمية في ممارسة القيم وتمثلها في بيئة مدرسية خصيبة تتيح للجميع العطاء والتفاعل )، ويقدم البرنامج مجموعة متنوعة من الأنشطة الاختيارية والمنهجيات العملية الخاصة بغرس القيم إلى المعلمين والمربين بهدف تمكين المتعلمين من اكتشاف وتطوير ثلاثة قيم كلية تعد قاعدة القيم وهي: الاحترام والمحبة والاعتزاز، ويتم استهلال تطبيق البرنامج من خلال تطبيق قيمة الاحترام؛ بناء على استقصاء آراء عدد من المعلمين والمربين الذين رجَّحوا أهميَّة البدء بها.
ويندرج تحت قيمة الاحترام مجالات عدَّة تبدأ بتوضيح مصطلح الاحترام ومفهومه، وما يقاربه من مصطلحات مثل: التعظيم، التوقير، الحق، التبجيل، وتشمل مجال تعظيم حق الله عز وجل، واحترام حق الرسل والأنبياء،وتعظيم القرآن الكريم،و احترام الصحابة واحترام أمهات المؤمنين، وتعظيم الأماكن المقدَّسة، وتعظيم الأزمنة الفاضلة، وتعظيم الشعائر التعبُّديَّة، واحترام حقوق المسلمين ، ويندرج تحته مجال حق الكبير: (الوالدين، الأقارب، ولي الأمر، العلماء، المعلم) ، ومجال احترام حقوق غير المسلمين، واحترام الحقوق العامَّة: (النعم، الأوطان، المخلوقات السوق، الطريق، المجلس)، ومجال احترام حقوق النفس وتقدير الذات. وقد صممت أنشطة القيم بهدف تحفيز المعلمين وإشراكهم في التفكير حول كل ما يتعلق بأنفسهم والآخرين والعالم والقيم بطرق مناسبة. كما تهدف إلى تنمية الموارد الداخلية الكاملة لدى المتعلمين, إضافة إلى إظهار الطاقات الكامنة وتشجيع الابتكار والمواهب الداخلية, لتنمو لديهم المهارات الشخصية والاجتماعية والعاطفية وكذلك المهارات الاجتماعية السلمية والتعاونية، وُأعدَّت تلك القيم بحيث تؤمِّن سلسلة مترابطة من المهارات المرتكزة الواحدة على الأُخرى. وتشمل التمارين مهارات بناء الشخصية السّوية، ومهارات التواصل الاجتماعية الإيجابية، والمهارات النقديَّة والتعبير الفني والدرامي.
ويشمل البدء في تطبيق البرنامج ثلاث مراحل:
المرحلة التمهيدية الأولى:
وتم فيها تنفيذ البرنامج التحضيري الأول ( صناعة الإنسان ) بالتعاون مع مركز التطوير المهاري بجدة بمدارس دار الرواد النموذجية للبنات ، وقد بلغ عدد الجلسات التدريبية للبرنامج (6) جلسات على مدى (3)أيام تدريبية، وبمعدل(15) ساعة، وكان عدد المتدربات ( 63 ) متدربة من فئة المعلمات، وهدف البرنامج إلى حفز المتدربات على تنفيذ القيم في البيئة المدرسية وتنمية الحس الواعي لديهن بأهمية صناعة الإنسان المتحلي بالقيم الأخلاقية التربوية لمواجهة متطلبات العصر والتطور بحكمة واقتدار .تلا ذلك حصر المدارس المطبقة للتجربة للوقوف على الإمكانات المتاحة، والقوى البشرية المتوافرة والفصول والطالبات بما يمكن من التخطيط الجيد لتوزيع المطبوعات والحوافز دون تقصير، وتزويد كل مدرسة بدليلين لتدريس القيمة المحددة وفق مجالاتها، أحدها يخصص للطالبة وقد بلغ عدد ما تم توزيعه في المجال الأوَّل من قيمة الاحترام ( 10630 ) نسخة بين أيدي كل طالبة، والآخر خصِّص للمعلمة بلغ عدد ما وزع منه (962 ) نسخة، وتزويد كل مدرسة بدليل إرشادي يوضح كيفية التنفيذ، وآليات التقويم وأدواته (22 ) دليل، وبأقراص مرنة يمكن الاستعانة بها في توضيح ماهية البرنامج وأهدافه لعرضه في الاجتماعات التعريفية .
تم بعدها عقد الاجتماع التنسيقي الأول للمدارس المطبقة للبرنامج استهدف مديرات المدارس والمساعدات وفريق تطبيقه من المعلمات ومسؤولة النشاط ومشرفة المصلى، وقد عمل الاجتماع على توضيح ماهية البرنامج وتحديد كيفية التنفيذ وآليته والخلوص إلى تشكيل فريق العمل وتحديد مهامه .
المرحلة الثانية :
البدء في تطبيق البرنامج استهلالاً من 22/11/1431هـ ، للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، وينتهي المجال الأول من القيمة الكلية الأولى يوم الأربعاء الموافق 9/1/1432هـ، وقد بلغ عدد الطالبات المستفيدات من البرنامج في المرحلة الابتدائية ( 4016 ) طالبة، والمرحلة المتوسطة ( 2436 ) طالبة والمرحلة الثانوية ( 3531 ) طالبة، والمعلمات ( 962 ) معلمة وعدد ( 283 ) عضوًا من الهيئة الإشرافية والإدارية .
المرحلة الثالثة:
وتتمثل في المتابعة والإشراف والتقويم؛ حيث تم زيارة المدارس والتأكد من جاهزيتها وتسلُّمها الأدلة وقيامها بتوعية أولياء أمور الطالبات وشرح كيفية تفعيل البرنامج لهم، وستتوالى الزيارات الميدانية والإشرافية وفق المجالات المطروحة.